هذه المادة تخص بكل ما يتعلق بالإشراف التربوي في التعليم العام.
ملحوظة: هذه المادة تبدأ بتاريخ 15 فبراير 2015, ومن ذلك التاريخ يمكنك البدء في إستخدام المادة.
عن المحاضر
- دكتوراه إدارة موارد بشرية 2011م
- ماجستير إدارة تربوية 2007م
- بكالوريوس علم نفس 1988م
الجوائز والتقدير:
- حاصل على جائزة وزارة التربية والتعليم فئة المشرف التربوي عام 1434هـ
- حاصل على جائزة تعليم الشرقية مشرف متميز عام 1431هـ
- حاصل على جائزة مركز الإشراف التربوي بالخبر مدير متميز 1423هـ
الخبرات:
- مشرف تربوي لمادة علم النفس بتعليم المنطقة الشرقية
- قائد التميز بمكتب التربية والتعليم بالظهران
- منسق الجودة بقطاع الظهران
- منسق وحدة تطوير التعليم
- مدرب معتمد بإدارة التربية والتعليم
- وكيل ومدير تعليم الشرقية
- مستشار تربوي ونفسي متعاون
منهج المادة
- مفاهيم واتجاهات الإشراف التربوي المعاصر
- المفهوم الإجرائي للإشراف التربوي
- أهداف الإشراف التربوي
- اتجاهات الإشراف التربوي الحديثة
- تشخيص مشكلة الإشراف التربوي في التعليم العام
- معوقات عمل المشرف التربوي
- مقترح لتطوير الإشراف التربوي في التعليم العام
- آلية ترشيح المشرف التربوي
- ماذا ينتظر الآخرون من المشرف التربوي
- المشرف التربوي و التخطيط
- تفعيل أساليب الإشراف التربوي
- مهارة الاتصال للمشرف التربوي
- التدريب والتطوير
- الفرص المتاحة للمشرف التربوي
- تجديد الإشراف التربوي
- استشراف المستقبل
- كيف نسهم في تطوير الميدان التربوي
متطلبات المادة
المادة للمشرفين التربويين الحاليين، وللراغبين في التقدم لوظائف الإشراف التربوي، ولمديري المجمعات والمدارس، ولملاك المدارس الأهلية، وللقياديين في التربية والتعليم.
مخرجات المادة
- ستعرف الطالب على اتجاهات الإشراف التربوي
- سيحدد خريطة الإشراف التربوي في التعليم العام:أهدافه-مهامه – واقعه
- يستطيع الطالب أن يكون رؤية جديدة لتطوير الإشراف التربوي
- سيمتلك معرفة بمهارة التخطيط
- سيتعرف على عملية الاتصال وكيف يتقن مهاراته
- فتح آفاق فكرية جديدة تمكنه من تطوير الإشراف التربوي