ملحوظة: هذه المادة تبدأ بتاريخ 1 يناير 2015, ومن ذلك التاريخ يمكنك إستخدام المادة.
تشتمل هذه المادة على كيفيه قياس القدرات العقليه والمهارات الحياتيه والاجتماعيه والسلوكيه للحاله بالاضافه الى تشخيص الاضطرابات والامراض من حيث النسبه العامه وبالمقارنه مع الاقران ممن هم فى نفس العمر مع تقديم صوره واضحه لنقاط القوه والضعف لكل طفل وأحدث الطرق التاهيليه للتغلب على الصعوبات والاعاقات.
عن المحاضر
أمير عزت عبد الحىمدرب فى مجال الأطفال من ذوى الإعاقة
- مشرف القسم النفسى لمركز حلم طفل لذوى الإعاقه
- العمل كأخصائى نفسى مع مؤسسه رساله للأطفال الأيتام
- التدريب في مستشفى ALdmrdash فى مجال علم النفس السريرى بإشراف الدكتور طارق عكاشة
- التدريب مع منظمه (medcins de monde) للتنمية البشرية،فى مجال الإدمان للأطفال، التغذية الصحية للأطفال
- العمل في الدمج الأسرى للاطفال مع فريق عمل برازيلى ينتمي إلى منظمه third investment لمؤسسة ساويرس للتنمية الاجتماعية
- العمل كأخصائى نفسى في معهد ” ana almsry “مع الأطفال
- العمل كأخصائى نفسي في جمعية رسالة مع الأطفال من ذوى (الاحتياجات الخاصة)
- العمل كأخصائى نفسي في مؤسسة “نور الحياة” (تقييم الاطفال ذوى الشلل الدماغي)
- العمل كأخصائى نفسي فى ” UNICEF” مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصه وأطفال الشوارع
- مشرف لسياسة حماية الطفل الرسمية في مشروع اليونيسيف “الأطفال”
- العمل كأخصائى نفسى وتوحد بوزاره التنميه الاجتماعيه بسلطنه عمان
- المشاركة في تقنين مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (الطبعة الخامسة) مرجع المؤسسة العربية للاختبارات النفسية “ACPT”
- المشاركة في تقنين اختبار فينلاند (فينلاند الموازين السلوك التكيفي (الطبعة الثانية) إشارة المصرية النفسية للتدريب والتدخل “EPTIC”
- المشاركة في تقنين إختبار كونرز 3 اختبار ل)ADHD) مرجع المصرية النفسية للتدريب والتدخل “EPTIC”
- المشاركة في تقنين إختبار “CBCL” اختبار إشارة المصرية النفسية للتدريب والتدخل “EPTIC”
منهج المادة
- اختبارات الذكاء المقننه وذات الاسس العلميه ( ستانفورد بينيه – تونى – CAS …)
- اختبارات المهارات الحياتيه والجوانب الاجتماعيه واللغه والبرامج (فاينلاند – بورتيدج – ايبلز – هيلب – تيتش ..)
- الاختبارات التشخيصيه للاضطرابات ( التوحد – فرط الحركه وتشتت الانتباه- اسبرجر – ريت )
- القياس السلوكى : المشاكل السلوكيه واضطرابات المسلك والانحرافات السلوكيه
- وكل ذلك يخص الاطفال فقط وتصلح الماده العلميه المقدمه لكل العاملين مع الاطفال ككل وبالاخص ذوى الاعاقه
متطلبات المادة
يستفيد من تلك الماده الجمهور عامه ولكن بنسب فالمؤهل يستفيد من الماده ككل والغير مؤهل يستفيد جزئيا من الماده وسنوضح بالترتيب من اعلى نسب الاستفاه الى أقلها استفاده من الجمهور
- خريجى كليه الاداب قسم علم نفس
- خريجى كليه التربيه الخاص وتربيه علم نفس وليسانس التوحد
- خريجى خدمه إجتماعيه وآداب قسم إجتماع
- العاملين فى مجال ذوى الاعاقه من الاطفال
- العاملين مع الاطفال عامه فى المدارس والنوادى والامهات والاباء
…. يشترط فى أيا من كل الفئات أن يكون عامل مع الاطفال وهناك بعض التدخلات لا تصلح الا مع المتدربين عمليا حتى وإن كان خريج من الكليات المذكوره)
مخرجات المادة
- القدره على تقييم الاطفال من حيث الجوانب المهاريه
- التعرف على مقاييس الذكاء المقننه والتى تستند على نظريات علميه
- القدره على إعداد برنامج للاطفال التى تعانى من مشاكل توافقيه وحياتيه وسلوكيه ودراسيه
- التعرف على أحدث الطرق فى تأهيل وعلاج الاطفال من ذوى الإعاقه
- القدره على تنفيذ أهداف تساعد الاطفال على التكيف والتعايش مع المجتمع دون مشاكل فى جوانب مختلفه :: سلوكيا ونفسيا ومعرفيا ووجدانيا ومهاريا … الخ
مراجع/قراءات مقترحة
الكتب فى هذا المجال متشعبه وكثيره جدا ولكنا سنوضح أهم المراجع :
- كتاب الطب النفسى للدكتور أحمد عكاشه
- تعديل السلوك للدكتور عبد الستار إبراهيم
- days after autism 100
- الدليل التشخيصى DSM5
- مواقع الكترونيه هامه
- www.APA.com
سؤال وجواب حول المادة
– كيف يمكننى التعامل والعمل مع الاطفال ؟
– الدراسه فى أحد المجالات العامله مع الاطفال (طب نفسى تخصص اطفال . اداب علم نفس ” إرتقائى اطفال” . إكلنيكى . تربيه خاصه . تربيه علم نفس . ليسانس توحد أو اى كليه مع الحصول على دبلوم تربوى ومهنى
– هل هناك طرق علاجيه للاطفال دون تدخلات دوائيه ؟
– نعم وتأتى بثمار أعلى بكثير من الادويه فى حالات كثيره جدا بل إن فى بعض الاعاقات والاضطرابات يتم الاستغناء عن الدوام كالتوحد والمشكلات السلوكيه وصعوبات التعلم
– متى اكون قادر على التقييم والتشخيص النفسى ؟
– يشترط بعد الحصول على أحد التخصصات المذكورة أعلاه على سبيل المثال ليسانس اداب قسم علم نفس ان تتدرب وتعمل لمده ثلاث سنوات حتى تكون اخصائى نفسى مؤهل
– هل العمل فى مجال ذوى الاحتياجات الخاصه سهل ومجدى ؟
– بالطبع أى عمل يحتوى على صعوبات ولكن هذا المجال يشترط أن تحب ماتعمل لانه لا يعتمد على الجانب العملى فقط ويصلح أكثر مع الاشخاص ممن لديهم مهارات سابقه فى التواصل والتلاطف مع الأطفال